La Commission de l'éducation et de la communication (CEC) de l'UICN utilise des outils et des approches créatifs de communication et d'éducation pour sensibiliser et inspirer l'action afin de conserver la nature. Notre travail consiste à mobiliser les gens provenant de partout sur la planète pour avoir une monde engagé à protéger la nature dès aujourd’hui et dans le futur.
La CEC reconnaît que la connaissance n’est utile pour influencer les politiques et les mesures de conservation que si les populations sont engagées dans un dialogue constructif et que ses conclusions leur donnent la motivation nécessaire pour agir.
Mission
Renforcer le travail de l'Union grâce à une communication et une éducation créatives, innovantes, participatives, réactives et efficaces, autant d’outils qui permettent d'apporter des changements sociaux et comportementaux positifs pour le bien-être des populations et de la planète.
Nos membres
La Commission se caractérise par la diversité de ses membres en termes d'expérience, de spécialités, de disciplines, de cultures, de langues, de régions géographiques, d'âge et de genre. Cela apporte un large éventail de compétences, d'idées et de possibilités à l’UICN.
Nos réseaux
En tant que membre de la CEC, vous êtes invité à rejoindre les divers réseaux et à contribuer aux priorités de notre programme. Nos réseaux se concentrent sur le tissage de communautés de pratique entre les membres, les initiatives, les pays et les régions.
La Commission accompli sa mission en faisant appel à l'expertise, aux recherches et aux actions de ses membres, notamment pour des sujets tels les connaissances autochtones et traditionnelles, afin de soutenir les Objectifs de développement durable (ODD) adoptés par les Nations Unies, le Programme de l'UICN, le Cadre mondial de la biodiversité pour l'après-2020 et de tenir compte des autres besoins et priorités de l'UICN.
Un mouvement mondial pour inspirer, célébrer et restaurer l'amour de la nature. Partagez votre amour de la Nature !
Le CEC vise à intégrer l'éducation à la nature dans les systèmes d'éducation formels, non formels et informels. Partagez votre savoir-faire !
La CEC soutient l'inclusion et l'autonomisation des jeunes pour faire avancer Le Programme Nature 2030. Rejoignez-nous !
Un mouvement mondial pour écouter, discuter, imaginer et agir pour une planète durable. Réinventez avec nous !
Le Dr Margaret Otieno est directrice générale et coordinatrice nationale de Wildlife Clubs of Kenya, une ONG nationale qui propose des programmes d’éducation à la conservation destinés aux jeunes et aux communautés. Margaret est également membre du conseil d’administration de Worldlife Kenya, de l’African Fund for Endangered Wildlife et de l’Elsa Conservation Trust ; elle occupe en outre les fonctions de vice-présidente du Comité directeur du Kenya (UICN) et de vice-présidente de la Commission de l’éducation et de la communication (CEC) de l’UICN pour l’Afrique orientale et australe. Titulaire d'un doctorat en changement climatique et éducation au développement durable et d'un master en environnement et développement, elle est la lauréate 2020 de la médaille internationale Brandwein. Margaret est une professionnelle passionnée et engagée dans l'éducation à l'environnement ; elle est animée par la conviction qu'une éducation continue, de la base jusqu'aux niveaux de direction, est l'élément le plus important pour améliorer la protection et la conservation de l'environnement. Grâce à des ateliers organisés dans toute l'Afrique, le WCK a stimulé un mouvement continental de clubs de protection de la faune sauvage. Il a également contribué à la création de clubs en Asie, en Amérique latine et dans d'autres régions du monde en développement. En plus de 50 ans, le WCK a contribué à l'éducation de plus d'un million de jeunes Kenyans et a permis à nombre d'entre eux d'accéder à des postes d'influence.
Le Dr Margaret Otieno est directrice générale et coordinatrice nationale de Wildlife Clubs of Kenya, une ONG nationale qui propose des programmes d’éducation à la conservation destinés aux jeunes et ...
Je vois le rôle de la CEC comme faisant progresser notre capacité collective à utiliser les outils, les idées et les approches créatives de l'éducation et de la communication pour aider à créer les normes sociales, les valeurs et les comportements qui nous aideront à réaliser la vision de l'UICN et les ODD.
Margaret (Meg) Beckel est une leader accomplie dans les secteurs de l'éducation, de l'enseignement post-secondaire et des arts et de la culture. Ses compétences et son expérience incluent l'administration supérieure, la collecte de fonds, la finance, les opérations, le cadre de marque, la planification stratégique, la gouvernance du conseil et la gestion du changement, ainsi que la supervision de grands projets de construction. Meg a soutenu et dirigé des défis transformationnels dans les organisations nationales qu'elle a servies et, grâce à son succès, elle a gagné une réputation d'être directe, transparente, engagée, honnête, tenace et juste. Elle a également réussi à maintenir un sens de l'humour.
Meg a récemment pris sa retraite du poste de PDG du musée national d'histoire naturelle du Canada où elle a éliminé leur déficit grâce à de nouveaux programmes générateurs de revenus, un nouveau cadre de marque et un positionnement institutionnel, une nouvelle structure de tarification fondée sur la valeur et une approche de contribution/dossier commercial pour la planification des programmes publics et la gestion des recherches/collections. Le travail bénévole de Meg comprend sa participation au conseil d'administration du Canadian Canoe Museum en tant que présidente de l'initiative Women for Nature de Nature Canada, ainsi que sa participation au comité exécutif de la section de la région de la capitale nationale pour l'Institute of Corporate Directors.
Meg a siégé au Comité canadien de l'UICN en tant que membre, présidente et observatrice. Elle est actuellement vice-présidente de la Commission de l'UICN pour l'éducation et la communication et membre de l'Alliance urbaine de l'UICN. Lorsqu'elle était PDG du musée, elle détenait le droit de vote pour les membres de l'UICN relevant du gouvernement canadien. Meg est titulaire d'un baccalauréat en sciences politiques de l'Université Queen's au Canada et d'une maîtrise en administration des affaires de l'Université de Western Ontario, au Canada. Elle est membre distinguée de la Société royale géographique du Canada.
Margaret (Meg) Beckel est une leader accomplie dans les secteurs de l'éducation, de l'enseignement post-secondaire et des arts et de la culture. Ses compétences et son expérience incluent l ...
Natalie Cox est chargée de programme à l'UICN ; basée à Washington D.C., elle apporte son soutien à la Commission de l'éducation et de la communication (CEC) et au Bureau régional pour l'Amérique du Nord.
Elle rejoint l'UICN forte de 10 ans d'expérience dans la gestion d'initiatives éducatives internationales à grande échelle, à la croisée de l'éducation, de l'environnement et de la diplomatie, en France et aux États-Unis. Auparavant, Natalie était directrice adjointe de Campus France USA à l'ambassade de France à Washington D.C., où elle dirigeait une équipe chargée de soutenir les initiatives d'études à l'étranger et de recherche sous l'égide des ministères français des Affaires étrangères et de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, y compris des programmes bilatéraux de recherche sur le climat. Elle a dirigé la conception d’une nouvelle bourse du gouvernement français destinée aux étudiants de troisième cycle et a lancé des campagnes de communication mettant en avant l’alignement des parcours d’enseignement supérieur sur les ODD des Nations unies. Sous l’égide du ministère français de l’Éducation nationale, Natalie a géré le Programme d’assistants d’enseignement en France (TAPIF) et le Programme de stagiaires d’enseignement français, les plus grands programmes bilatéraux d’échange de jeunes professionnels entre la France et les États-Unis.
Natalie a présidé le groupe de travail du Forum on Education Abroad chargé de faire progresser les ODD des Nations unies, et intervient en tant qu'évaluatrice bénévole pour des programmes d'échange financés par le Département d'État américain. Natalie a débuté sa carrière dans le secteur philanthropique au sein d'une fondation de Boston soutenant les initiatives nationales de conservation et les mouvements de jeunesse en faveur de la justice environnementale. Elle a également conseillé des ONG en matière de plaidoyer pour les politiques publiques dans les domaines de l'investissement dans l'éducation, la santé et l'environnement. Natalie a grandi en Californie et dans l'État de Washington. Elle est titulaire d'un master en administration publique du Middlebury Institute of International Studies et d'une licence avec mention en linguistique et en français de l'université de Californie à Santa Cruz (Rachel Carson College), où elle a également étudié les sciences de l'environnement et du climat et est devenue une défenseuse infatigable de la nature. Éducatrice passionnée en matière d'environnement, Natalie a dirigé des expéditions de canoë dans le cadre de l'éducation en plein air au parc national des Voyageurs, a fait du bénévolat au parc national des Îles Vierges et a été organisatrice de la Marche pour l'océan et du Festival du film environnemental de Washington.
Natalie Cox est chargée de programme à l'UICN ; basée à Washington D.C., elle apporte son soutien à la Commission de l'éducation et de la communication (CEC) et au Bureau régional pour l'Amérique du ...
